google-site-verification=5TWrJf_JkHcNmMh_PuBGWRwMXA0dALsaEAjNPJYGMlU حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض

مساحة اعلانية

آخر المواضيع

حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض

 

حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض

يبحث الكثير من الطلبة عن إجابة سؤال حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض ، وسنجيب على هذا السؤال في هذا المقال ، كما سنشير إلى أهم النقاط التي تتعلق باستخراج المضاف إليه وإعرابه.



  • علم النحو والصرف من العلوم الأساسية في اللغة العربية.
  • وبسبب كون اللغة العربية غنية بالألفاظ والتراكيب والمصطلحات المختلفة، فعلم النحو أيضًا مليء بالقواعد النحوية.
  • وأغلب دارسين اللغة العربية تواجههم العديد من المشكلات أثناء حل المسائل النحوية.
  • ومن القواعد الأساسية في علم النحو، قاعدة المضاف إليه.
  • ويكون من الصعب على الكثير من الدارسين استخراج المضاف إليه، وإعرابه وضبطه.
  • والإضافة في الجمل تتكون من مضاف، ومضاف إليه.
  • والقاعدة العامة التي يتم الاعتماد عليها في استخراج المضاف إليه من الجمل، هو البحث عن اسم نكرة ويطلق عليه مضاف، ويليه اسم معرفة وهو المضاف إليه.
  • فجمل الإضافة تتكون من مضاف ويليه مضاف إليه يقوم بتوضيحه.
  • مثال: حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض .
  • في المثال السابق المضاف إليه هو الأرض، والمضاف هو سطح.
  • وتم إضافة كلمة الأرض إلى كلمة السطح لتفيد التعريف والتدقيق والتوضيح.
  • والأرض في هذا المثال تعرب: مضاف إليه مجرور وعلامه جره الكسرة.
  • ونلاحظ أن الأرض كلمة معرفة تبدأ بـ(ال)، وسطح كلمة نكرة، وهذا المثال هو الحال الأولى للمضاف إليه.
  • وهناك صور أخرى للمضاف إليه، فمن الممكن أن يكون نكرة ويكون المضاف أيضًا نكرة، ومن الممكن أن يأتي بهدف التخصيص وليس بهدف التعريف والتوضيح فقط.

اختر المضاف الصحيح لوضعه في الفراغ شارك الفصلِ في منافسات المدرسة

  • لكي يقوم الطالب بفهم المضاف إليه بشكل أكثر وضوحًا، عليه أن يرى المزيد من الأمثلة عليه.
  • وذلك ليتعرف على كل حالاته، وكيف يأتي في الجملة الفعلية، أو في الجملة الاسمية.
  • مثال آخر: اختر المضاف الصحيح لوضعه في الفراغ شارك الفصلِ في منافسات المدرسة .
  • قم بالاختيار من متعدد (طالبان / طالبا / الطالبان / الطالبا).
  • وفي هذا المثال الإجابة الصحيحة هي: شارك طالبا الفصل في منافسات المدرسة.
  • المضاف إليه في هذا المثال هو الفصل، والمضاف هو طالبا.
  • والمضاف إليه في الأساس يقوم بالربط ما بين كلمتين، ويكون هدف هذا الربط أو هذا الاتصال هو تعريف المضاف إليه للمضاف، أو التخصيص.
  • ويكن المضاف إليه دائمًا مجرور، وتختلف علامة جره باختلاف نوعه وموقعة.
  • أما المضاف فلا يكن له إعراب ثابت، بل يتم إعرابه تبعًا لموقعه في الجملة، فيمكن أن يرفع أو ينصب أو يجر.
  • وكما أوضحنا في الأمثلة السابقة فالمضاف يرتبط بالمضاف إليه في علاقة سببيه.
  • فيكن المضاف إليه تفسيرًا وتوضيحًا للمضاف.
  • ويمكن أن يأتي المضاف نكرة، والمضاف إليه معرفة، وفي حالات أخرى يأتي المضاف نكرة، والمضاف إليه نكرة أيضًا.
  • والإضافة تشبه كثيرًا الجار والمجرور، فالمضاف يرتبط بالمضاف إليه، كما يرتبط الجار بالمجرور.
  • مثال على الإضافة: رأيت مدرس الرياضيات.
  • في هذا المثال مدرس هو المضاف، والرياضيات هو المضاف إليه.
  • وجاءت كلمة الرياضيات لتعريف كلمة المدرس، ولإيصال المعنى والهدف من الجملة.
  • وهنا جاء المضاف نكرة، والمضاف إليه معرفة، وذلك لإضافة معنى خاص بهذه الجملة.
  • فتم تحديد نوع المدرس وهو مدرس الرياضيات، مما ساعد على الفهم.
  • مثال آخر: أعطيت ساعي البريد المال.
  • في هذا المثال كلمة ساعى مضاف، وكلمة البريد مضاف إليه.
  • وترتبط الكلمتان ببعضها البعض بشكل كبير، فهناك علاقة سببية تخصيصية.

أحكام الإضافة

  • بعد أن أجبنا على سؤال حدد المضاف إليه في المثال التالي فإذا وصل الماء الى سطح الأرض سنشير إلى أبرز أحكام الإضافة في اللغة العربية.
  • من الضروري في كل الأمثلة والحالات أن يكن المضاف نكرة، ولا يمكن تعريفه أبدًا.
  • فالغرض الأساسي من دخول المضاف إليه عليه هو التعريف والتخصيص.
  • فلا يمكن وضع (ال) في المضاف، أو حتى تعريفه بعلامات التنوين.
  • وفي حالة جاء المضاف في أي من حالات التثنية أو الجمع، فلا يمكن أيضًا معرفته بإدخال النون عليه.
  • فمن الضروري أن يكون المضاف نكرة.
  • مثال: جاء طالبا الفصل.
  • في المثال السابق لا يمكن القول جاء طالبان الفصل، كما لا يمكن قول جاء طالبون الفصل، ولا يمكن قول جاء الطالبا الفصل.
  • فكل هذه الأمثلة خاطئة وذلك لأن المضاف تم تعريفه بصور مختلفة، ولم يحافظ على كونه نكرة.
  • وعند الإعراب يتم تبرير حذف النون من الكلمة.
  • ففي المثال السابق إذا أردنا إعراب كلمة طالبا، يتم الإعراب على النحو التالي: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف، وحذفت النون للإضافة.
  • ففي بعض الحالات يأتي المضاف إليه نكره يشبه المضاف، ولكن من غير الممكن أن يأتي المضاف معرفة يشبه المضاف إليه.
  • مثال: التلفاز ثلاثي الأبعاد.
  • في المثال السابق جاءت كلمة ثلاثي في هذا المثال نكرة، ولحق بها كلمة الأبعاد المضاف إليه المعرفة.
  • ومن الخاطئ تمامًا قول التلفاز الثلاثي الأبعاد، ويعبر هذا الخطأ من الأخطاء التي يقع فيها كثير من دارسين اللغة العربية.

المضاف والمضاف إليه

  • دائمًا في قواعد النحو، لكل قاعدة استثناء.
  • ففي بعض الحالات القليلة والنادرة من الممكن أن يضع للمضاف (ال).
  • وذلك في حالة كانت الجملة موجهة للمثنى، فحينها من الممكن أن يعرف المضاف.
  • مثال: أحببت المجتهدا أبنائه��ا.
  • في هذه الحالة تكن كلمة المجتهدا هي المضاف، وتم حذف النون للإضافة، وتم وضع الـ (ال) لأنه مثنى.
  • وغير المثنى فأحيانًا يقبل المضاف التعريف أيضًا إذا جاء جمع مذكر سالم.
  • فإذا كانت الجملة موجهة للجمع يتم إضافة الـ (ال).
  • مثل: قال الله تعالى في سورة الحج “المقيمي الصلاةِ وممَّا رزقناهُمْ ينفقون (35)”.
  • ونادرًا ما يأتي المضاف والمضاف إليه معًا معرفين بال، مثل: قرأت المميز الكتاب.
  • وكما أشرنا فالمضاف ليس له قاعدة إعرابية محددة، بل يتم إعرابه تبعًا لموقعه في الجملة.
  • فأحيانًا يكن فاعل، وأحيان أخرى يكن مفعول به، وحتى من الممكن أن يكون مجرور بحرف جر وهكذا.
  • وفي كثير من الأحيان دائمًا ما يلي أي اسم من الأسماء الخمسة مضاف إليه، وذلك للتعريف.
  • مثل: ذهب أخو رامي، وفي هذا المثال يتم إعراب أخو فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو، ورامي مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
  • فدائمًا ما يكون المضاف إليه مجرور، وذلك بغض النظر عن حالة الجملة، وحالة المضاف.
  • ولكن تختلف حالات إعراب المضاف إليه، فمن الممكن أن يجر بالكسرة الظاهرة، أو يجر بالياء، أو يجر بالفتحة.

حالات إعراب المضاف إليه

  • يجر بالكسرة: وذلك في أغلب الأحيان، عندما يكن المضاف إليه يعبر عن المفرد.
  • مثال: قرأت قصة الأرنب، رأيت قبعة الطفل، ذاكرت درس اللغة العربية.
  • ففي الأمثلة السابقة نجد أن المضاف إليه دائمًا مجرور بالكسرة الظاهرة.
  • وبجانب حالات المفرد، فيجر بالكسرة أيضًا في بعض حالات الجمع.
  • مثال: اختبارات الطلاب صعبة للغاية (المضاف إليه: الطلاب).
  • في المثال السابق جاء المضاف إليه جمع تكسير، ولذلك كان لابد أن يجر بالكسرة.
  • مثال: ملابس الفتيات أنيقة للغاية (المضاف إليه الفتيات).
  • في هذه الحالة أيضًا يجر المضاف إليه بالكسر، وذلك لأن كلمة الفتيات جاءت جمع مؤنث سالم.
  • يجر بالياء: وذلك في حالات المثنى، وفي حالة إذا جاء جمع مذكر سالم، أو كان المضاف إليه أحد الأسماء الخمسة.
  • مثال: ذهب كلا المعلمين (المضاف إليه المعلمين).
  • مثال: ملابس أبيك نظيفة (المضاف إليه أبيك).
  • في الأمثلة السابقة جاء المضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء، وهنا الياء بديلة عن الكسرة.
  • يجر بالفتحة: في بعض الحالات الاستثنائية القليلة يجر المضاف إليه بالفتحة أحيانًا.
  • وذلك فقط إذا جاء اسم من الأسماء الممنوعة من الصرف.
  • مثل قميص أحمد أبيض (المضاف إليه أحمد).
  • أحمد اسم من الأسماء الممنوعة للصرف لذلك في هذه الحالة يكسر بالفتحة.

#مدونة_المناهج_السعودية✔️

👌ليصلك جديد الأخبار والملفات تابعنا✔️
👇

https://t.me/eduschool40

الكــاتــب

جميع الحقوق محفوظة لــ المجتمع التعليمي